活动主题: 第四届初级阅读培训(报名额满,下期再见)

第四届初级阅读培训(报名额满,下期再见)
活动日期: 2015-6-01 - 2015-12-31
活动类型: 线上
登录后可加入活动

报名须知,详见《招生简章》
请第四届初级培训中入学考试成绩获得通过的同学点击加入活动,非初级培训报名学员请勿点击加入!
课程表(暂定,实际授课时间,会根据实际情况进行调整):
主讲老师:草莓蛋糕(简称草莓老师)
6月15日,附加课:入学考试点评
【童书鉴赏】
6月23日,开课说明
      第一课:什么是书?——阅读的本质
      课后作业:成立一个学习小组
6月29日,小组/课堂讨论:阅读的本质
      第二课:什么是好书?——阅读的层次
      课后作业:写一篇读后感
7月6日,小组/课堂讨论:谈谈令你印象最深刻的一次选书心得
      第三课:什么是好童书?上——儿童书和成人书的异同
      课后作业:筛选适合孩子阅读的古诗
7月13日,小组/课堂讨论:谈谈学习后,对你选书影响最大的因素是什么?
      第四课:什么是好童书?中——童书的核心:儿童观
      课后作业:筛选有先进儿童观的故事
7月20日,小组课堂讨论:请用自己的语言来阐述你对先进儿童观的理解,尽量不超过3句话。
      第五课:什么是好童书?下——童书的各种属性
      课后作业:制作一个有属性的书单
7月26日(周日),小组课堂讨论:请用自己的语言说明“什么是好童书”,尽量不超过3句话。
      第六课:鉴别好童书的各种误区和一些正确的方法
      课后作业:写一篇读书笔记
8月3日(周一),小组课后讨论:请统计一下在本系列培训中你用于以下几方面(自学课件、小组讨论、完成作业、课后思考)的时间分配情况,并以书面形式提交汇总到(课代表开启的)群邮件中。
      第七课:好童书的发展历程和它的创造者们
      课后作业:记叙一个童书作者的作品和生平
【单科考试】
      8月11日,统计作业完成情况,无拖欠作业者,可接收试卷。答卷截止8月23日下午17:00。
      9月6日,出成绩。
【阅读教育】
9月14日,致同学们的一封信:课前须知
      第一课:妈妈是孩子的第一本书;课后作业:(无)
9月21日,课前讨论:以自身为例,分享如何进行亲子阅读记录?
      第二课:1岁的阅读;课后作业:(无)
9月28日,课前思考:就课件而言,对比1岁与2岁孩子阅读特点的异同,并举例说明你认为最显著的特点(可以正证,也可以反证)。
      第三课:2岁的阅读;课后作业:(无)
10月12日,第四课:3岁的阅读
      课后作业:设计一个3岁读书活动的问答游戏并录音
10月19日,第五课:4岁的阅读,课后作业:(无)
10月26日,第六课:5岁的阅读
      课后作业:分组出题,指定答题

(11月2日、9日,因第二届童阅会停课2次。)
11月16日,加课:关于童阅会

11月23日,第七课:6岁的阅读
      课后作业:设计一个给5-6岁孩子的读书会活动
11月30日,第八课:早期阅读教育的常见误区
课后作业:(无)
12月7日,第九课:0-6岁阅读的终极目标
课后作业:
设计一份年度家庭阅读计划
【考试及实习】
2016年1月1日起发放试卷,收卷截止日期1月31日晚8点。
2016年3月1日,通知考试成绩,安排实践作业。
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