大手拉小手,开心往前走(下) 精华

乔安妈妈 发表于 2015-08-03 60 次查看
 ——2015年中船澄西劳务工子女夏令营之童阅会亲情系列活动总结

30日的夜晚,我头昏脑胀,就是自我感觉不好,可是活动哪里不合心意、没达预期,总也说不明了。只是隐隐觉得:《我爸爸》这一场的活动方案,得调整。怎么调整呢?鉴于拓展中孩子们安静地完成我要求的任务,虽然很是认真而投入,加之后来的展示风采好多孩子都已经画上了全家福,爸爸的形象赫然提前亮相了,于是我决定把这两块内容果断取消。但是,得加入些什么呢?好让孩子们之间的互动多些呢?因为童阅会来到了夏令营,也要让孩子们继续感受前已有之、后也会有的动起来的那种味道。

31日一整个白天,看似没有正儿八经地在那里修改方案,但是我一直在思考、酝酿着。来个赞赞爸爸的词语对抗赛,如何?同时,抱着开心第一的心态,我觉得这里的孩子们,其实最需要的是快乐过暑假,而非再来填鸭式地让他们接触或是阅读多少经典的故事和书本。果不其然,孩子们再次看见我的时候,当我还想把《我爸爸》的文字内容再来传递温情一遍的时候,下面一句,是的,即使只是一个声音,也被我听到并采纳了:不要了,做游戏吧……

早早地来到了活动中心,亲友团一个也没能再次捧场,我反倒放松了。照例的《弟子规》,今天是班长领诵的,班长昨晚请假了的。在这之前,我一个人坐在场地靠后的边上,没想几个早来的小女孩围坐过来,跟我聊天之余,还把我随身带着的《我爸爸》的绘本请求提前翻看,完了还说起了昨晚的《我妈妈》绘本的一些情况。当班长把话筒递交给我时,我便又缓缓来到孩子们的中间。简单的问候之后,我安排了让孩子们轮流自我介绍。其实磨刀不误砍柴功,当和孩子们的距离,经由这样的环节,一下子拉近了之后,孩子们才会更多地把我看作他们的孩子王般的朋友,而非仅是想当然的,台上的总是老师。

由此,我也走近了孩子们,虽然不能一下子就记住所有孩子的言语,但是好些比较特别的,我还是牢牢地记住了,比如大姐大——她或许听我之前点补充一位4岁小女孩的介绍,你是全场最年轻的小朋友了吧,在介绍自己时,明显有些害羞地说道,我是这里最大的。于是我肯定地强调了一句:哦,大姐大!大家相视一笑,全场也轻松地笑开来了。接下来的暖场游戏,单位团委的周老师,自告奋勇地要求他来带孩子们玩一个跟《马兰花》极其相似的游戏《开火车》:开火车、开火车,老太太上车要买票,火车票、几块钱?看着孩子们在抱团时,不管抱着哪些同学们,都一样的满脸堆笑,希望自己可以晋级,真是深感游戏的童年,如此美好啊……

绘本阅读的时间,实打实、不能砍——《我爸爸》还是跟昨晚一样,先让孩子们安静地各自欣赏绘本的无字版本的图画,从封面到封底,然后把主动权交还给在场的孩子们,来一次看图说话吧!三位小伙伴接力下来,准确率那是相当的高,和作者心有灵犀,还是受到了《我妈妈》绘本语言的感染,或许兼而有之吧。最后,那句“我爱他,而且你知道吗?他也爱我,永远爱我!”我故意着重来了个全体大声念出来,让在场的人,对于父爱的相信和感恩,再那么深刻一些些,也是很好的。

然后,我问:再来听一遍原文,要不?尊重孩子自己的想法,不要就不要,留给大家更多的想象和探究的空间,也是我想带给孩子们的东西哦。那就直接下一环节,拓展视频歌曲欣赏、筷子兄弟的《父亲》,还是不可或缺的,果然,看着大屏幕,孩子们好多都跟着哼唱起来了。一遍下来,再来一遍,要不?要!好的,这次,我想请个领唱来舞台上,带着大家一起唱,谁愿意上来?班长真是好样的,女中豪杰哪,来到了前面,拿出了领诵《弟子规》的劲儿,带着大家又来了一遍这首其实感受并不轻松的《父亲》。是啊,父亲的爱,如山一般的深沉,岂是一遍浅唱可以领略的呢!

我在一旁,静静地聆听和思索,画面不一会儿又到了结束点了:最甜蜜的负担,好现实啊,也有些许沉重……来不及细细再品味,我又拿到了班长给的麦克风。我对着孩子们脱口而出:绘本故事的文字中,其实有一句,我想再来一遍的,那就是——我爸爸,真的很棒!于是,赞赞爸爸的棒之PK游戏赛,也就来到了我们的面前。说完要求,起好组名,确定发言之组代表——青春无敌组的大姐大VS真心英雄组的小男子汉,刚站起来拿好各自的话筒,全场就硝烟弥漫开来了……真心英雄的这位小朋友,真是真的英雄,机灵得很呢,连“父爱如山”的主旋律也被他借用添力;青春无敌的大姐大有点吼不住了,说了一个“铁石心肠”,这是一个贬义词啊,虽然可以贬义褒用,形容父亲如山的原则和底线,但是无奈游戏规则作祟,输赢见分晓了终于。大姐大带头举荐他们组的一位小男孩来表演节目,以示小小惩罚,最后的结果却是青春无敌的六枚彩色萝卜坚韧不拔,敏捷又有力地蹲啊蹲,下面的观众看了好不热闹。

时间总是飞快,不能让六位可爱的小朋友这么继续萝卜蹲下去啊,还是单位团委的另一位摄影老师有办法,上去三下五除二就一一淘汰,决出了冠军得主。等孩子们坐定下来,我给他们推荐了一些活动内容的相关书目,没再集体共读预备的古诗、陆游的《示儿》,也是碍于不想再把轻松的气氛绕回凝重。这次孩子们的回答“开心!”,明显比之前的所有为数不多的几次,都要来得响亮!我也不再纠结,相信一些我要在开心之余,传达给孩子们的东西,会在今后的某个时刻,被悄然唤醒、再次点燃的吧……

祝愿亲爱的孩子们,夏令营继续开心地度过;祝愿亲爱的孩子们,能够真正地开心每一天。在我收拾东西、准备离开的时候,有个小女孩过来,要看看我的绘本书,我最终也释然了——润物无声,只要继续努力耕耘,阅读推广的道路,定会越走越宽阔的;由一及他,只要继续用心传承,阅读经典的时代,也定会越来越可盼的吧…… 
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